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燃梦打卡——《备课专业化》第一周读书体会

发布者:孙利苹 文章来源: 发布时辰:2020年09月03日 点击数:

阅读《备课专业化》前言及从传统备课到现代教学设计的范式转换收成:

v9彩票1、今天通过通读从传统备课到现代教学设计的范式转换这一章节,了解认识到两个方面内容。第一,引入教学设计话语体系非常必要,岂但是备课专业化要求要实现备课的整体专业晋升,引入现代教学设计理论才能真正促进教学反思的发生。教员只有接触到新的教学设计理念,才会对旧的备课理念进行真正的扫视、省察和批判,才会发现其中的问题。

第二,学教评类似性教学设计是指教员遵循类似性原则,对一节课的课堂教学要完成的学习倾向,教学活动极其评估做出科学的设计。v9彩票在开展教研活动时最关键的问题至少要思忖三个。怎么肯定清晰具体,可观可测的学习倾向?怎么根据学习倾向设计相应的教学活动?如何保证学习倾向、教学活动、评估三者内在类似?

v9彩票2、平时教学设计存在问题主要是两个方面,一是备课实践的理论贫瘠;二是教学设计理论与实践的严重脱节,理论高大上,无法具体求教备课实践。作为一线教员必须真正懂得教学设计应该真正学习接地气地教育教学设计理论,用以求教v9彩票平时的备课实践,并使用现代教学设计的原理和技术对传统备课进行专业化改造。能够做到从员工现实学业水平登程,真正关照员工课堂学习是否基于教员课堂教学设计来学习,并实现真正思考,真正学习有所生发真正学有所获。

v9彩票  备课是为教学做准备,教学设计就要解决一节课去哪儿(倾向)、怎么去(教学活动)、到了没有(评估),以及三者设计的类似性共四个问题。定然要把这几个问题捋清楚了,否则就无法做到真正学教评类似性。期待在下一步阅读中真正理解并学会教学设计如何进行课标分解技术、学情赏析技术、倾向叙写技术、活动设计技术,能够超越备课的传统经验,彰显教学设计的专业性。

    每天认真读一点,提取精要记录一点,慢慢走进学教评类似性教学设计,发现并学习里面的千山万水。

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